金沙2004路线js5深入研究部署，组织学校思政工作团队分析研判，立足安源红色文化丰厚底整，找准着力点.瞄准兴趣点、挖掘闪光点，通过综合施策打“组合拳”，推进安源红色文化育人走深走实。近年来，学校的安源红色文化育人工作得到国家和社会的充分肯定，学校获得“全国文明单位”“全国群众体育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“全国无偿献血促进奖”、省“综治工作先进单位”“第一届江西省文明校园”、萍乡市“服务地方经济突出贡献单位”等荣誉称号。
——深入开展“三项”主题教育活动，推动安源红色文化入脑入心。学校紧扣育人全过程，着力打造“三项”主题教育活动。一是深入开展“我是成年人”教育活动。分多个专题引导青年大学生树立法律意识，遵守法律法规，履行公民义务，践行社会主义核心价值观，树“成年”概念、强“成年”意识、
担“成年”责任，争做有理想、有本领、有担当的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二是深入开展“我是奋斗者”教育活动。着眼于将青年理想与时代步伐相融合，举办“2050我们奋斗”主题座谈会、演讲比赛、文艺活动、社团活动等系列活动，引导学生积极投身建设社会主义现代化强国，勇做走在时代前列的奋斗者。三是深入井展“我是追梦人”教育活动。开展爱国主义教育、诚信教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育等系列活动。充分发挥校园文化育人功能，建设网上传播阵地，开展创新创业教育，强化实践育人，引领青年学生践行社会主义核心价值观，促进学生成长成才，涌现出一批批先进集体和个人。金沙2004路线js5“老阿姨”志愿服务团获第23届“江西青年五四奖章”集体；郭培庚同学获“中国大学生自强之星”提名奖；刘汝锋同学奔行千里为需要“熊猫血”的陌生人无私献血，被誉为“熊猫侠”等等。在新冠肺炎疫情防控战中，学校近百名学生挺身而出，通过各种方式参与抗疫，以实际行动践行新时代大学生的使命担当。2000余名志愿者无偿献血近50余万毫升；10000多人次学生参加“三下乡”“四进社区”、义务支教、交通协管、文明劝导等社会实践活动。
——深入贯通“六进”赋能路径，推动安源红色文化育人落细落实。学校围绕育人全方位，全面建成“六进”赋能路径。
一是融进课堂教学.出台《金沙2004路线js5安源红色文化育人工程实施意见》，将安源红色文化铸魂育人写进人才培养方案、推进“专题+实践”的思政课改革，编写校本教材《安源红色文化读本》，将安源红色文化纳入课程体系。二是融进校园文化。建设安源红色文化育人广场、安源红色文化育人展览馆，将安源红色文化融入校园。三是融进社会实践，组织学生参观安源路矿工人运动纪念馆等红色景点，开展千名大学生献爱心共建和谐校园、千名大学生进社区共创文明城市、千名大学生走村串户共建社会主义新农村的“三千实践工程”，将安源红色文化融入社会实践。四是融进学术研究。成立安源红色文化研究中心；举办“安源精神与安源红色文化”研讨会；《金沙2004路线js5学报》开辟“安源研究”专栏，发表近100篇理论研究成果，对新时代安源精神的内涵重新审视与梳理，凝练“坚定信仰、义无反顾；依靠群众、团结奋斗；开拓创新、敢为人先”为主要内涵的安源精神；深入挖掘红色资源，对安源红色基因深入研究、宣传阔释，让红色基因在红土圣地薪火相传。五是融进党团建设。组建红色文化社团，开展系列红色培训和特色党建活动，红色文化宣讲团成员面向师生宣讲逾200场次。六是融进网络阵地。
贴近学生实际，制作红色文化网络作品，运用网络新媒体，在师生中广泛传播安源红色文化。通过贯通“六进”赋能路径，推进安源红色文化铸魂育人，构建了全校师生员工共同参与的全员、全过程、全方位的“三全育人”大思政工作格局，取得显著成效，《中国教育报》、“学习强国”、《江西日报》等媒体平台进行了专题报道。
——深入实施“五航”思政建设工程，推动安源红色文化育人见行见效。紧密围绕立德树人根本任务，构建了一体化的启航、引航、护航、远航、续航为核心的“五航”思想政治工作建设工程，一是建设“启航工程”，开展新生军训唱红歌、诵读红色家书、红色安源拉练、特色军演等活动，创新红色教育，启航新时代大学生新生活。二是建设“引航工程”。依托学校新时代文明实践中心，打造“引航讲堂”，开展形式多样的红色文化专题教育，为学生提供红色文化“精神食粮”。三是建设“护航工程”。做好资助育人工作，强化学生心理健康教育、安全教育等，培养学生明辨是非能力，把握青春奋斗与奉献的航向，为学生的健康成长保驾护航。四是建设“远航工程”。以创新创业学院为基础，探索和实施“产学一体”“工学结合”“项目化教学”等多样化特色教学改革。组织开展形式多样的考研、征兵、就业讲座和培训，为毕业生远航指明方向，提供帮助，五是建设“续航工程”。通过校友会，为广大毕业生提供增值服务，持续打造校友的精神家园，推动优秀校友参与学校的全方位育人工作。
（此文于2021年9月14日刊载于中共江西教育工作领导小组秘书组编发的《江西教育工作情况》【2021年第18期】）
